A PARTIR DAS CAN\u00c7\u00d5ES POPULARES<\/strong><\/h2>\n![\"Site_Atelie_1\"](\"http:\/\/www.maisinterativo.com.br\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/Site_Atelie_1-1024x250.jpg\")
<\/p>\n
Professor-Assessor: Silvio Carvalho<\/em><\/strong><\/h4>\nCoordena\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica:<\/strong> Profa. Edilene Santana<\/strong><\/em><\/p>\n <\/p>\n
EMENTA:<\/strong><\/p>\nPossibilita novos processos de subjetiva\u00e7\u00f5es, consci\u00eancia autoformativa e uma\u00a0abertura \u00e9tica, interpretativa e cr\u00edtica, com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 vida como um valor<\/em>, por meio de leituras e escritas de si. Discute o sujeito como ser polif\u00f4nico e analisa a import\u00e2ncia dos saberes n\u00e3o formais na forma\u00e7\u00e3o de cada pessoa. Toma as can\u00e7\u00f5es populares como dispositivos que geram processos de subjetiva\u00e7\u00e3o.<\/p>\nOBJETIVO GERAL<\/strong>:<\/p>\nContribuir para o processo de conhecimento de si e inser\u00e7\u00e3o de vozes, atrav\u00e9s da produ\u00e7\u00e3o de narrativas (auto)biogr\u00e1ficas, tomando como ponto de partida as can\u00e7\u00f5es que marcaram as trajet\u00f3rias dos sujeitos, visando novos processos de subjetiva\u00e7\u00f5es, a constru\u00e7\u00e3o de uma consci\u00eancia autoformativa e de uma\u00a0abertura \u00e9tica, interpretativa e cr\u00edtica, com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 vida como um valor<\/em>.<\/p>\nOBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS<\/strong>:<\/p>\n\u00d8\u00a0\u00a0Reconhecer a polifonia que caracteriza os sujeitos;<\/p>\n
\u00d8\u00a0\u00a0Discutir a pot\u00eancia das can\u00e7\u00f5es populares como dispositivos capazes de gerar novos processos de subjetiva\u00e7\u00e3o;<\/p>\n
\u00d8\u00a0\u00a0Partilhar performances biogr\u00e1ficas, constru\u00eddas a partir das can\u00e7\u00f5es que marcam a vida dos sujeitos;<\/p>\n
\u00d8\u00a0\u00a0Identificar e discutir os saberes n\u00e3o formais que influenciam os processos de subjetiva\u00e7\u00e3o de cada participante;<\/p>\n
\u00d8\u00a0\u00a0Analisar a import\u00e2ncia dos processos de autoforma\u00e7\u00e3o;<\/p>\n
\u00d8\u00a0\u00a0Escrever \u201cf\u00e1bulas biogr\u00e1ficas\u201d a partir das narrativas produzidas nos ateli\u00eas.<\/p>\n
\u00a0METODOLOGIA:<\/strong><\/p>\nOs ateli\u00eas de narrativas biogr\u00e1ficas pelas can\u00e7\u00f5es ter\u00e3o uma carga hor\u00e1ria total de 24h, sendo 16h presenciais f\u00edsicas, organizadas em 08 encontros de 2h, mais 08h de atividades\/intera\u00e7\u00e3o em ambiente virtual de aprendizagem. Nesse ambiente virtual, os participantes acessar\u00e3o v\u00eddeos, textos e f\u00f3runs que ir\u00e3o possibilitar entendimentos te\u00f3ricos sobre o trabalho, provoca\u00e7\u00f5es e orienta\u00e7\u00f5es diversas. Na dimens\u00e3o presencial f\u00edsica, ser\u00e3o desenvolvidos exerc\u00edcios de fala, escuta, conversa, partilha e ressignifica\u00e7\u00e3o das narrativas individuais. Trata-se, portanto, de atividades eminentemente de pr\u00e1ticas experienciais.<\/p>\n
As narrativas ter\u00e3o como ponto de partida as can\u00e7\u00f5es que marcaram as hist\u00f3rias de vida dos participantes. O primeiro passo \u00e9 identificar e ouvir a can\u00e7\u00e3o que marcou o sujeito. No segundo momento, o participante narra porque aquela can\u00e7\u00e3o marcou a sua vida. Antes, por\u00e9m, o narrador da vez escolhe um colega para fazer anota\u00e7\u00f5es sobre a sua performance biogr\u00e1fica. Logo ap\u00f3s, sob coordena\u00e7\u00e3o do mediador do ateli\u00ea, desenvolve-se um exerc\u00edcio reflexivo sobre as raz\u00f5es pelas quais a referida can\u00e7\u00e3o marcou aquela hist\u00f3ria de vida, levando-se em considera\u00e7\u00e3o o conte\u00fado apresentado na narrativa de cada um.<\/p>\n
Nesse exerc\u00edcio, pretende-se discutir a polifonia que constitui o sujeito, identificar os saberes n\u00e3o formais que influenciam na maneira daquele sujeito ler o mundo, estabelecer rela\u00e7\u00f5es entre a narrativa do sujeito e sua rela\u00e7\u00e3o com o conte\u00fado musical (letra, ritmo, melodia, harmonia), sinalizar para novas perspectivas e novas subjetiva\u00e7\u00f5es. Ap\u00f3s esse exerc\u00edcio, as anota\u00e7\u00f5es feitas durante a narrativa ser\u00e3o entregues ao participante da vez. O \u201cdesvio compreensivo do outro\u201d, constru\u00eddo nessas anota\u00e7\u00f5es, dever\u00e1 contribuir para que o narrador em quest\u00e3o tenha o distanciamento necess\u00e1rio no momento da reescrita da sua pr\u00f3pria hist\u00f3ria. Essa reescrita ter\u00e1 o nome de f\u00e1bula biogr\u00e1fica. Conclu\u00edda, a reescrita \u00e9 apresentada e compor\u00e1 a mem\u00f3ria do grupo.<\/p>\n
N\u00famero de Vagas:<\/strong>\u00a020 participantes<\/p>\nP\u00fablico Alvo:<\/strong>Professores, Gestores e Coordenadores de escolas.<\/p>\nData dos Encontros:<\/strong> 09, 11, 16, 18, 23, 25, 30 e 02\/05 (2x na semana)<\/p>\nDias da Semana:<\/strong>\u00a0Segundas e Quartas-feiras<\/p>\nHor\u00e1rio:<\/strong>\u00a019h \u00e0s 21h<\/p>\nCarga Hor\u00e1ria:<\/strong>\u00a024h (16h presenciais f\u00edsicas + 08h AVA\/Moodle)<\/p>\nValor do Curso: <\/strong>160,00 (centro e sessenta reais) em at\u00e9 2x no cart\u00e3o de cr\u00e9dito.<\/p>\n<\/h3>\nObs: Para garantia da vaga ser\u00e1 considerada a ordem de inscri\u00e7\u00e3o e confirma\u00e7\u00e3o do pagamento.<\/em><\/span><\/h3>\nCR\u00c9DITOS DO PROF. SILVIO CARVALHO<\/strong><\/p>\nDoutor em Artes C\u00eanicas pela Universidade Federal da Bahia; mestre em Fam\u00edlia na Sociedade Contempor\u00e2nea pela Universidade Cat\u00f3lica do Salvador (2005); especialista em Teoria e Pr\u00e1tica da Leitura pela PUC\/RJ (1996); e graduado em Pedagogia pela Universidade Cat\u00f3lica do Salvador (1985). Atualmente, \u00e9 professor assistente da Universidade do Estado da Bahia. Tem experi\u00eancia na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o, com \u00eanfase em forma\u00e7\u00e3o de professores e leitores, atuando principalmente nos seguintes temas: arte, educa\u00e7\u00e3o, leitura, fam\u00edlia. Al\u00e9m de professor, \u00e9 cantor, compositor e contador de hist\u00f3rias. Tem um CD gravado (Mar de Hist\u00f3rias) e participa, como cantor, de dois outros.<\/p>\n
<\/p>\nCoordena\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica:<\/strong> Profa. Edilene Santana<\/strong><\/em><\/p>\n <\/p>\n EMENTA:<\/strong><\/p>\n Possibilita novos processos de subjetiva\u00e7\u00f5es, consci\u00eancia autoformativa e uma\u00a0abertura \u00e9tica, interpretativa e cr\u00edtica, com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 vida como um valor<\/em>, por meio de leituras e escritas de si. Discute o sujeito como ser polif\u00f4nico e analisa a import\u00e2ncia dos saberes n\u00e3o formais na forma\u00e7\u00e3o de cada pessoa. Toma as can\u00e7\u00f5es populares como dispositivos que geram processos de subjetiva\u00e7\u00e3o.<\/p>\n OBJETIVO GERAL<\/strong>:<\/p>\n Contribuir para o processo de conhecimento de si e inser\u00e7\u00e3o de vozes, atrav\u00e9s da produ\u00e7\u00e3o de narrativas (auto)biogr\u00e1ficas, tomando como ponto de partida as can\u00e7\u00f5es que marcaram as trajet\u00f3rias dos sujeitos, visando novos processos de subjetiva\u00e7\u00f5es, a constru\u00e7\u00e3o de uma consci\u00eancia autoformativa e de uma\u00a0abertura \u00e9tica, interpretativa e cr\u00edtica, com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 vida como um valor<\/em>.<\/p>\n OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS<\/strong>:<\/p>\n \u00d8\u00a0\u00a0Reconhecer a polifonia que caracteriza os sujeitos;<\/p>\n \u00d8\u00a0\u00a0Discutir a pot\u00eancia das can\u00e7\u00f5es populares como dispositivos capazes de gerar novos processos de subjetiva\u00e7\u00e3o;<\/p>\n \u00d8\u00a0\u00a0Partilhar performances biogr\u00e1ficas, constru\u00eddas a partir das can\u00e7\u00f5es que marcam a vida dos sujeitos;<\/p>\n \u00d8\u00a0\u00a0Identificar e discutir os saberes n\u00e3o formais que influenciam os processos de subjetiva\u00e7\u00e3o de cada participante;<\/p>\n \u00d8\u00a0\u00a0Analisar a import\u00e2ncia dos processos de autoforma\u00e7\u00e3o;<\/p>\n \u00d8\u00a0\u00a0Escrever \u201cf\u00e1bulas biogr\u00e1ficas\u201d a partir das narrativas produzidas nos ateli\u00eas.<\/p>\n \u00a0METODOLOGIA:<\/strong><\/p>\n Os ateli\u00eas de narrativas biogr\u00e1ficas pelas can\u00e7\u00f5es ter\u00e3o uma carga hor\u00e1ria total de 24h, sendo 16h presenciais f\u00edsicas, organizadas em 08 encontros de 2h, mais 08h de atividades\/intera\u00e7\u00e3o em ambiente virtual de aprendizagem. Nesse ambiente virtual, os participantes acessar\u00e3o v\u00eddeos, textos e f\u00f3runs que ir\u00e3o possibilitar entendimentos te\u00f3ricos sobre o trabalho, provoca\u00e7\u00f5es e orienta\u00e7\u00f5es diversas. Na dimens\u00e3o presencial f\u00edsica, ser\u00e3o desenvolvidos exerc\u00edcios de fala, escuta, conversa, partilha e ressignifica\u00e7\u00e3o das narrativas individuais. Trata-se, portanto, de atividades eminentemente de pr\u00e1ticas experienciais.<\/p>\n As narrativas ter\u00e3o como ponto de partida as can\u00e7\u00f5es que marcaram as hist\u00f3rias de vida dos participantes. O primeiro passo \u00e9 identificar e ouvir a can\u00e7\u00e3o que marcou o sujeito. No segundo momento, o participante narra porque aquela can\u00e7\u00e3o marcou a sua vida. Antes, por\u00e9m, o narrador da vez escolhe um colega para fazer anota\u00e7\u00f5es sobre a sua performance biogr\u00e1fica. Logo ap\u00f3s, sob coordena\u00e7\u00e3o do mediador do ateli\u00ea, desenvolve-se um exerc\u00edcio reflexivo sobre as raz\u00f5es pelas quais a referida can\u00e7\u00e3o marcou aquela hist\u00f3ria de vida, levando-se em considera\u00e7\u00e3o o conte\u00fado apresentado na narrativa de cada um.<\/p>\n Nesse exerc\u00edcio, pretende-se discutir a polifonia que constitui o sujeito, identificar os saberes n\u00e3o formais que influenciam na maneira daquele sujeito ler o mundo, estabelecer rela\u00e7\u00f5es entre a narrativa do sujeito e sua rela\u00e7\u00e3o com o conte\u00fado musical (letra, ritmo, melodia, harmonia), sinalizar para novas perspectivas e novas subjetiva\u00e7\u00f5es. Ap\u00f3s esse exerc\u00edcio, as anota\u00e7\u00f5es feitas durante a narrativa ser\u00e3o entregues ao participante da vez. O \u201cdesvio compreensivo do outro\u201d, constru\u00eddo nessas anota\u00e7\u00f5es, dever\u00e1 contribuir para que o narrador em quest\u00e3o tenha o distanciamento necess\u00e1rio no momento da reescrita da sua pr\u00f3pria hist\u00f3ria. Essa reescrita ter\u00e1 o nome de f\u00e1bula biogr\u00e1fica. Conclu\u00edda, a reescrita \u00e9 apresentada e compor\u00e1 a mem\u00f3ria do grupo.<\/p>\n N\u00famero de Vagas:<\/strong>\u00a020 participantes<\/p>\n P\u00fablico Alvo:<\/strong>Professores, Gestores e Coordenadores de escolas.<\/p>\n Data dos Encontros:<\/strong> 09, 11, 16, 18, 23, 25, 30 e 02\/05 (2x na semana)<\/p>\n Dias da Semana:<\/strong>\u00a0Segundas e Quartas-feiras<\/p>\n Hor\u00e1rio:<\/strong>\u00a019h \u00e0s 21h<\/p>\n Carga Hor\u00e1ria:<\/strong>\u00a024h (16h presenciais f\u00edsicas + 08h AVA\/Moodle)<\/p>\n Valor do Curso: <\/strong>160,00 (centro e sessenta reais) em at\u00e9 2x no cart\u00e3o de cr\u00e9dito.<\/p>\n CR\u00c9DITOS DO PROF. SILVIO CARVALHO<\/strong><\/p>\n Doutor em Artes C\u00eanicas pela Universidade Federal da Bahia; mestre em Fam\u00edlia na Sociedade Contempor\u00e2nea pela Universidade Cat\u00f3lica do Salvador (2005); especialista em Teoria e Pr\u00e1tica da Leitura pela PUC\/RJ (1996); e graduado em Pedagogia pela Universidade Cat\u00f3lica do Salvador (1985). Atualmente, \u00e9 professor assistente da Universidade do Estado da Bahia. Tem experi\u00eancia na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o, com \u00eanfase em forma\u00e7\u00e3o de professores e leitores, atuando principalmente nos seguintes temas: arte, educa\u00e7\u00e3o, leitura, fam\u00edlia. Al\u00e9m de professor, \u00e9 cantor, compositor e contador de hist\u00f3rias. Tem um CD gravado (Mar de Hist\u00f3rias) e participa, como cantor, de dois outros.<\/p>\n<\/h3>\n
Obs: Para garantia da vaga ser\u00e1 considerada a ordem de inscri\u00e7\u00e3o e confirma\u00e7\u00e3o do pagamento.<\/em><\/span><\/h3>\n